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    長沙市電子工業學校
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    事業單位法人年度報告書

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    長沙市電子工業學校


    定代表

    劉永紅





    國家事業單位登記管理局制

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    《事業

    單位

    法人

    證書》

    登載

    事項

    單位名稱

    長沙市電子工業學校(長沙電子技術學校)

    宗旨和

    業務范圍

    培養中專學歷電子技術人才,促進工業發展。 電子、電器等專業中專學歷教育 相關專業培訓

    長沙市雨花區圭白路108號(長沙市職業教育基地內)

    法定代表人

    劉永紅

    開辦資金

    6859.37(萬元)

    經費來源

    財政補助(財政補助全額)

    舉辦單位

    長沙市教育局

    資產

    損益

    情況

    凈資產合計(所有者權益合計)

    年初數(萬元)

    年末數(萬元)

    6390.9548

    6069.0144

    網上名稱

    長沙市電子工業學校.公益

    從業人數

    242

    對《條

    例》和

    實施細

    則有關

    變更登

    記規定

    的執行

    我單位今年以來登記事項未發生變化。

    2025年度,我單位認真貫徹《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》及有關法律、法規、政策,按照核準登記的宗旨和業務范圍開展活動,現將履職情況公示如下: 一、開展的主要工作 學校堅持穩中求進工作總基調,緊扣高質量發展主線,全面統籌黨建、教育、教學與教研等各項事業,實現治理效能與育人質量的雙提升。 (一)固本強基,黨建引領深度融合 學校黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真學習貫徹黨的二十屆四中全會精神。緊緊圍繞立德樹人根本任務,夯實基層黨建基礎,聚焦職業教育綜合改革,充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,不斷提升“一聚兩強三優四融”黨建工作實效,有力推動學校教育事業高質量發展。 一是壓實管黨治黨責任,推進全面從嚴治黨。學校黨委認真履行領導職責,扛牢全面從嚴治黨主體責任,抓實師德師風建設,修訂完善學校規章制度與工作流程,把從嚴要求融入日常管理,加強黨對統戰工作和群團組織的全面領導; 二是強化政治理論學習,筑牢思想根基。健全“一中心四層級”學習機制,嚴格執行黨委會“第一議題”制度,通過黨委理論學習中心組學習、支部主題黨日、黨員大會、教職工大會等形式,推動政治學習常態化制度化,不斷提升教職工思想政治素養; 三是深化作風學習教育,錘煉黨員堅強黨性。以貫徹中央八項規定精神為重點,制定學習計劃,深入查擺整改問題,在實踐中強化黨性修養、改進工作作風; 四是加強支部標準化建設,提升組織功能。圍繞“一聚兩強三優四融”工作思路,持續推進“四個一”工程,創新黨建工作載體,切實增強基層黨組織凝聚力、戰斗力; 五是推動黨建業務融合,賦能教育教學中心工作。持續深化黨建與德育、教學、師訓、服務有機融合,以高質量黨建引領保障學校各項工作提質增效。 (二)立德樹人,德育品牌特色彰顯 學校堅持立德樹人根本任務,秉承“讓每一位孩子在自己的賽道上奮力奔跑”的辦學理念,健全全員全過程全方位育人機制,落實德智體美勞全面發展要求,圍繞常規管理、教育活動、身心健康等重點工作持續發力,德育工作體系更加完善、特色更加鮮明、成效更加突出。 學校立足學生成長規律,優化階梯式德育體系,結合技能人才培養要求,通過國旗下教育、專題講座、實踐研學等多樣化形式,有序開展主題德育活動,促進學生行為規范、綜合素養與思想境界同步提升。深化以道德自覺、學習自信、身心自健、氣質自雅、技能自強為核心的養成教育,推行學生成長積分管理模式,建立成長檔案2700余份,依托文明班級、文明寢室、文明學生、流動紅旗等評選載體,強化榜樣示范引領,學生自主管理能力與行為規范水平持續提高。 著力加強德育隊伍建設,全年開展班主任專題培訓、德育工作交流20余場次,更新完善德育案例集,新增典型案例4篇;健全家校協同機制,召開線上線下家長會8次,實現重點學生家校聯系全覆蓋,家校共育效能穩步提升。 推進藝體教育品牌化建設,堅持“一學期一主題”,組織開展體育節、藝術節、班級合唱等藝體活動40余場次,嚴格落實學生每日體育活動不少于2小時的要求,學生體質健康達標率穩步提升。積極組織學生參與各級各類文明風采競賽,圍繞技能成長主題開展實踐比拼,榮獲市級體育類獎項7項,有效增強了學生職業自信與學習動力。 持續優化學生社團發展,升級社團活動場地,整合建成50個涵蓋技能實踐、文化藝術、體育健身等領域的特色社團,豐富學生課余生活,拓展綜合素質培養平臺。 心理健康教育向專業化、規范化發展,升級心理健康服務中心,配齊專兼職心理教師6名,啟用數字化心理測評系統,全年開展個體咨詢166例、團體心理輔導5場,服務學生3000余人次;建立特殊學生動態管理檔案,完善篩查、干預、跟蹤全流程工作機制,妥善處置心理危機事件10例,結合心理劇、心理游園會等活動,全面呵護學生身心健康。 學校常態化開展志愿服務活動,組織學生參與圖書整理、社區服務、植樹護綠、敬老慰問等實踐活動,打造志愿服務特色品牌,在新生入學、校園服務、社會公益等場景中發揮積極作用,推動“專業+志愿”融合實踐,引導學生在服務他人、奉獻社會中提升綜合能力,厚植責任擔當意識,校園文明風尚持續向好。 (三)精耕細作,教學質量穩步提升 學校緊緊圍繞中職人才培養目標,聚焦課堂教學與學生成長需求,持續深化教學改革,抓實教學常規管理,不斷提升教學質量與辦學水平。學校組織各專業、教研組完善專業課程標準,建設校本教學資源庫,充分運用教學數據診斷學情、改進教法,推動教學工作精準高效開展。圍繞課堂提質主線,深入開展新授課、復習課、試卷講評課、實訓指導課四類課型教學研討,全年開展公開課、示范課、研究課37節,引導教師立足課堂、研思共進,不斷優化教學方式。常態化開展優秀作業、優秀學習筆記展評,推進優秀教研組、備課組建設,舉辦第五屆“開慧杯”教學競賽,有效提升教師課堂教學與綜合育人能力。學校嚴格落實教學過程監管,全年開展推門聽課121節次,組織教學常規檢查7次、作業專項檢查20余次,形成常態化、規范化教學監督體系。同時,積極開展推廣普通話、經典誦讀、書法比賽等校園文化活動,豐富學生文化生活,提升學生綜合素養。 學校持續推進教學改革創新,不斷完善育人模式。一是優化課程體系,夯實教學基礎。對照職業教育人才培養要求,構建“基礎+模塊+拓展”分層分類課程體系,強化集體備課與分層教學,完善教學評價機制,穩步推進課程標準更新與校本資源建設。二是強化技能培養,創新實訓模式。堅持理論與實踐相結合,構建“日常實訓+技能測試+技能社團+技能競賽”一體化技能培養體系,全年開展專業實訓教學2000余節次,常態化運營10個技能社團,學生技能水平穩步提升。三是豐富育人載體,激發學習活力。成功舉辦校園技能節,設置多項競賽項目,實現全員參與、以賽促學;結合學科特點開展主題實踐活動,營造樂學善學的校園氛圍。四是聚焦專業提升,促進教師成長。以教學提質為目標,持續開展課例研討、聽評課交流等活動,全年參與教師600余人次,充分發揮骨干教師示范引領作用,教師教學能力得到整體提升。 學校圓滿承辦2025年“楚怡杯”湖南省職業院校技能大賽智能制造設備技術應用賽項,教學管理與賽事組織工作得到上級部門和兄弟院校的充分肯定。全年組織2023級1121名學生參加全市職業院校專業技能測試,合格率100%,優秀率79.4%,成績位居全市前列,較往年實現明顯提升。 (四)賦能成長,教研師資碩果累累 學校堅持以教研促教學、以培養強師資,不斷完善教師隊伍建設機制,推動師資水平與教科研能力同步提升。2025年,在研課題30項,新增省級立項課題10項;教師撰寫論文160余篇,其中47篇公開發表、67篇獲得市級以上獎勵;3本教材參與國家規劃教材遴選,2本成功入選,2門省級精品課程順利通過驗收,教科研成果豐碩。 在教師培養方面,學校健全分層分類培養體系,實施青年教師幫扶、骨干教師培育等項目,完成11對師徒結對考核,36名教師通過骨干培養考核。全年組織教師參加市級以上培訓51批次,累計107人次參訓,10人獲評優秀學員,83人通過省級“雙師型”教師認定,教師隊伍結構持續優化、專業素養不斷增強。 全年成功承辦多場省、市級骨干教師培訓及教學交流活動,學校辦學成果得到廣泛認可,區域影響力與輻射帶動作用持續增強。 本單位不存在開辦企業情況。

    相關資質認可或執業許可證明文件及有效期

    和受獎懲及訴訟投訴情

    1、2025年,學校聚焦職教特色,深化“以賽促教、以賽促學”,育人成效顯著。 技能競賽再創佳績。學生斬獲國家級技能競賽銀獎1項、省市級獎項30余項;教師賽教融合成果豐碩,獲長沙市教學能力賽特等獎3項、一等獎4項,省教學設計展示活動一等獎1項、二等獎1項,全國教學設計活動入選典型案例與優質案例各1項。 教學成果穩步推進。3項成果申報市級教學成果獎,其中2項入圍省級評審;1本教材獲全國二等獎。 師資隊伍建設提質。班主任能力突出,3人獲市賽一等獎、4人獲市級“教育敘事”一等獎。新增市級教育名師、“強師英才”各1名;4個市級高水平教師團隊通過驗收,新立項市級名師工作室1個、省級教師創新團隊1個。 創新與德育雙驅發展。學校榮獲2025年長沙市黃炎培職業教育獎創業規劃大賽優秀組織獎,“三創”工作室項目獲國際發明展覽會及金磚國家技能大賽銅獎2項。學生文體活動榮獲省市級獎項九十余項。 2、今年沒有涉及訴訟事項。 3、今年共接到社會投訴4起,其中學生儀容儀表方面1起,退學退費方面1起,招生咨詢方面1起。學校陽光服務站均依規處置,經協調教育、完善退費流程、按政策解釋說明,全部投訴已妥善辦結。

    接受捐贈

    資助及使用



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